Las previsiones meteorológicas auguraban que iba a nevar en Madrid durante toda la mañana. Que iba a nevar mucho, con grandes copos, lo cual dificultaría enormemente realizar cualquier actividad en el exterior.…
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maria acaso
Bailar el conocimiento
Todos hemos sentido alguna vez en clase la vejiga a punto de estallar, esa sensación apremiante de tener que ir al baño y, al mismo tiempo, la vergüenza infinita de levantar la…
Es Disney quien enseña a los niños lo que es el amor
Foto cabcera: Fallen Princess. Dina Goldsstein Ocurre cada mañana en los patios de los colegios. Niñas que juegan a casarse con otras niñas (con una o con varias) o niños que se comprometen…
La educación artística como herramienta para desarticular la promesa del paraíso, o ¿es posible hoy un modelo educativo sin la presencia de las artes?
«El capital financiero no fabrica mercancías como lo hace el capital industrial, sino que fabrica mundos. Mundos de signos a través de la publicidad y la cultura de masas. Si analizamos el…
De la cárcel a Starbucks. Sobre la arquitectura, el diseño de espacios y de mobiliario como elementos clave en el cambio de paradigma en educación
Tengo sentimientos encontrados con respecto al gigante norteamericano Starbucks: no me gusta nada su café, pero me encanta estar allí sentada horas y horas. El uso de colores tierra, la moqueta, el…
Desplazar al objeto: la importancia de pasar de los instrumentos a la cultura del aprendizaje en el contexto del arte + educación
Desde el 31 de octubre de este año que acaba, en Matadero Madrid está teniendo lugar una experiencia singular. Una experiencia a la que hemos llamado Ni arte ni educación niartenieducacion.com y…
Deberes no, placeres sí. El significado del término “esfuerzo” en la educación del siglo XXI
Estaba tumbada en la camilla escuchando a Esther. Hablábamos de lo que yo debía empezar a hacer, de las herramientas que eran recomendables que pusiese en funcionamiento, de los pasos que tenía…
Ni White Cube, ni Disney Land: reformulando la oposición entre los museos y los parques de atracciones
“El conocimiento no llega si el deseo no lo convoca” Deleuzze y Guattari Creo que todos podemos recrear mentalmente la escena. Pensemos en que nos ofrecen una doble opción, ir a pasar…
Las artes visuales no solo han de utilizarse como contenido sino como una estrategia genérica de adquisición de conocimiento
Entrevista realizada por Diana Carolina Esciobar Uribe, periodista de la Universidad de los Niños EAFIT, en el contexto del II Congreso de la Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología…
Castigados sin fiesta o el papel de la educación del siglo XXI en el terreno de la no-discriminación sexual
Hay veces que en los libros encontramos frases que parecen escritas por una misma, así que mientras disfrutaba Americanah, (la primera novela que leo de la escritora nigeriana Chimamanda Adiche), pedí de…
Pedagogías latinas: hacia propuestas “no-anglosajonas” de innovación pedagógica
Una de las críticas que se han efectuado sobre el fallo del Word Teacher Price ha sido el país de procedencia de la profesora ganadora, Nancie Atwell, EEUU, concretamente del estado de…
Pedagogías clandestinas: cuando por fin los innovadores pudimos dejar de pedir permiso…
Estas últimas semanas están pasando cosas bastantes sorprendentes en el mundo de la educación. Amplificados por el eco de las redes sociales, el Proyecto Horizonte 2020 y el fallo del Word Teacher…
¿Por qué hay una zanahoria en mi bolsa?: los dispositivos de extrañamiento y la importancia de romper el formato
Leer un libro es muy diferente que ver un vídeo. Y ver un vídeo es muy diferente a asistir a un congreso. Y asistir a un congreso es muy diferente a participar…
El drama de la literalidad: del cuerpo como cárcel al cuerpo como metáfora
De repente un trueno suena, un rayo cruza y lo ilumina todo. Empieza a llover poco a poco, pero cada vez llueve más, y los pájaros que estaban piando dejan de hacerlo.…
Relegar la educación artística tiene un objetivo político: crear ciegos-videntes
Maria Acaso entrevistada por Sofía Pérez Mendoza publicado originalmente en El Diario (07/12/2014) Una clase de educación artística no es un taller de manualidades. María Acaso lleva años remando en contra del discurso oficial.…
Del fragmento a la pieza: redes sociales, conocimiento rizomático y la necesidad de escribir con lápiz
En el año 2011 Alejandro Piscitelli (sí, él una vez más) se quedó estupefacto cuando nos conocimos y supo que la única tecnología de que disponía para conectarme con el mundo exterior…
Miente, empodera y dibuja: de cómo la fotografía, la ópera y los relatogramas deben ser recuperados para la pedagogía
«A menudo incluso los estafadores no son ni mucho menos conscientes de serlo; a menudo se estafa con la más beatífica voluntad en numerosos ámbitos por los que discurre nuestra vida: en…
Hackea el aula y miente al inspector: cuando desobedecer es la vía para que el aprendizaje suceda
Esta semana ha sido una semana extraña en España: ponías la radio, encendías la tele, leías un periódico y en cualquier medio de comunicación se estaba hablando de educación. No se hablaba…
2013 rEDUvolution: o por qué es necesario un vídeo para explicar un libro
El día 2 de Octubre sale a la venta mi quinto libro rEDUvolution: hacer la revolución en la educación, un texto en el que llevo trabajando dos años y que se publicará en la colección Contextos…
2013: ¿Decoradoras o intelectuales? Cuando las profesoras de plástica dejan de ser falsas decoradoras o por qué todos los centros educativos deberían de tener una artista en residencia
Por la mañana temprano, casi antes del amanecer, Clara y yo salíamos a dar un paseo alrededor de la residencia donde nos alojábamos. Después desayunábamos un tinto y un tamal en un…